Deutschsprachiges Songwriting: Deutsch lernen fast wie "nebenbei"

Einen eigenen Song zu schreiben und ihn anschließend vor Publikum live vorzutragen – das ist das Ziel und schönste Gefühl für alle, die eigene Musik machen und lieben. Dass dieses Ziel weder Perfektion noch jahrelanges Training erfordert, sondern durch einen gezielten Ansatz beim Songwriting in der Gruppe mit Texten auf Deutsch funktioneren kann – das vemittele ich in meinen Songwriting-Workshops.

Als Songwriter und Textdichter habe ich selber täglich damit zu tun die richtige Sprache, die passenden Wörter zu finden. - Reime, Metrik, Phonetik, Sprachrhythmus, Stil und Stilmittel - das alles sind dabei dieselben Vehikel, die auch im Spracherwerbsprozess greifen und eine wichtige Rolle spielen. Die Musik ist dabei ein wunderbarer Vermittler, denn sie trägt die Sprache, und durch das gesungene Wort öffnen sich Türen für emotionales Lernen - vor allem mit Spaß an der Sache! Ich erlebe immer wieder, dass die Teilnehmeneden meiner Workshops durch diesen Ansatz und den Zugang zu ihrer eigenen Kreativität eine andere Möglichkeit bekommen sich auszudrücken, sich gestalterisch-künstlerisch zu öffnen. Das tangiert auch das Selbstwertgefühl, denn die Teilnehmenden werden zu "Kreativkreateure": beim Auftritt und dem Präsentieren des selbst Erschaffenenem am Ende wird deutlich, dass Musik und Sprachelernen mit einem künstlerischen Ansatz harmoniert und sich gegenseitig bestärkt.

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Pädagogisch-künstlerisch: Zwei Schienen einer Gleise

Neben der Entwicklung eines Bewusstseins für Songstrukturen, musiktheoretische Grundbegriffe und die musikstilübergreifende Vielfalt der deutschen Sprache, zeige ich verschiedene Methoden und Herangehensweisen beim Songwriting auf. Im Gruppenprozess bringen sich die Schüler*innen mit ihren individuellen musikalischen Fertigkeiten ein. So ist es häufig möglich eine ganze Band auf die Beine zu stellen und gemeinsam zu schreiben, spielen, proben und zu performen! Das Schreiben in der Gruppe bringt also Symbiose mit sich und die Erkenntnis, dass viele Köpfe in der Summe etwas schaffen, das am Ende mehr als die Summe seiner Teile ist: Ein fertiger Song, an dem 10 bis 15 Schüler*innen gemeinsam mitgeschrieben haben und ihn final in einer Abschlusspräsentation vorführen. Die Erfahrung eines punktuellen Songwritingworkshops und das Sichausprobieren beim Singen, Texten und Instrumentespielen und vor allem im gemeinsamen Musizieren, kann dann eine Initialzündung sein, um das musikalisch-kreative Zusammenwirken auch über den Workshop hinaus fortzuführen.

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Deutschsprachiges Songwriting erlebt seit rund 15 Jahren eine Renaissance. Eine ganze Generation junger Deutschpoet*innen (bspw. Philipp Poisel, Bosse, Lotte, Joris, Clueso, Enno Bunger uvvm.) schreiben unverblümt und selbstbewusst auf deutsch. - Was jahrzehntelang im deutschsprachigen Schlager, in der „Neuen Deutschen Welle“, in der Volksmusik, im Deutsch-HipHop oder im Deutschrock zur Selbstverständlichkeit gehört hat, findet längst auch Einzug im modernen Singer-Songwritertum. Singer-Songwriter schreiben ihre Lieder selbst, singen und spielen sie auch anschließend.

 

Einen eigenen Song zu schreiben und ihn anschließend vor Publikum live vorzutragen – das ist das Ziel und schönste Gefühl für alle die Musik machen und lieben. Dass dieses Ziel weder Perfektion noch jahrelanges Training erfordert, sondern durch einen gezielten Ansatz beim Songwriting in der Gruppe mit Texten auf Deutsch funktioneren kann – das vemittele ich in meinen Workshops.